Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Den föränderliga konfirmationsteologin

Karin Rubenson är präst och universitetslektor vid Göteborgs universitet. I Den föränderliga konfirmationsteologin diskuterar hon bland annat vad det innebär att allt fler av konfirmanderna inte är döpta som barn

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Min praoperiod 

När jag kom in till kontoret den första dagen på Kyrkostyrelsen hade jag inte några specifika förväntningar. Även fast jag hade träffat min arbetsgivare Sixten Ekstrand på förhand var jag lite osäker och nyfiken på vad jag skulle få göra. Jag fick genast följa med på en andakt tillsammans med några andra svenskspråkiga arbetare. Andakten var lugn och ett skönt sätt att börja veckan på. Efter andakten fick jag logga in på en arbetsdator som jag fick använda under hela min praovecka. Under resten av dagen fick jag vara med på flera möten och dricka många koppar kakao.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Från ensamhet till arbetslag – om förändrade arbetssätt och ökade konfliktnivåer

Under de senaste tio åren har allt flera börjat jobba med konfirmandarbete i team. De som arbetar i team är i allmänhet mera nöjda än de som jobbar ensamma. Men, en naturlig följd av att teamarbetet blir vanligare och att teamen blivit större och mera heterogena, är också att det uppkommer mera konflikter, skriver Sara Fransson och Cecilia Nahnfeldt i Konfirmation i förändringens tid.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Metodernas (icke-) betydelse? Ett religionspedagogiskt perspektiv

I Vad ska konfirmationstiden bidra till? skriver Sara Fransson och Maria Wingård om hur konfirmationstidens syften och innehåll förändrats ur ett ledarperspektiv. Undersökningar visar att de som arbetar med konfirmander anser att syftet med konfirmationstiden är att konfirmanden ska växa och mogna, få uppleva gemenskap, växa i tro och fördjupas i församlingslivet.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Kyrkoåret på Stigen – nytt material för gudstjänster

Ett nytt material för gudstjänster är nu färdigt på Stigen. Syftet med Kyrkoåret på Stigen är att göra barn, unga och familjer mera delaktiga och aktiva. Materialet är avsedd att användas av dem som planerar och genomför gudstjänster och av församlingsmedlemmar. Tanken har varit att bredda på begreppet gudstjänst. I stället för den typiska ”formeln” har utgångspunkten för gudstjänstplaneringen varit att i högre grad ta fasta på kyrkoårets rika stämningsfulla och symboliska värld, vilket inbjuder till olika sensoriska och funktionella möjligheter.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Vad ska konfirmationstiden bidra till? – Förändrade syften och innehåll ur ett ledarperspektiv

I Vad ska konfirmationstiden bidra till? skriver Sara Fransson och Maria Wingård om hur konfirmationstidens syften och innehåll förändrats ur ett ledarperspektiv. Undersökningar visar att de som arbetar med konfirmander anser att syftet med konfirmationstiden är att konfirmanden ska växa och mogna, få uppleva gemenskap, växa i tro och fördjupas i församlingslivet.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Skogsbad för bebisar

I Tammerfors har många församlingar ordnat skogsbad för babyfamiljer. Prästen Jussi Holopainen har inspirerats av naturupplevelser med alla sinnen. Holopainen fick idén från Japan och har tänkt på det här ur ett teologiskt perspektiv. Han initierade tanken om skogsbad för barnledarna.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Trender i kyrkans konfirmandarbete

Sara Fransson och Josephine Ganebo Skatz skriver i rapporten Konfirmation i förändringens tid om Trender i kyrkans konfirmandarbete. Konfirmationsseden håller på att förändras och en trend är att allt färre deltar i konfirmandundervisning. Det här gäller både i Sverige och i Finland. Hur ser trenderna ut och vad beror de på?

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Mening 22 år –

Stigens ålderskategoritänk omfattar 0–21-åringar. För 22-åringar och äldre beskriver Stigen bara en målbild i form av några fraser: ”Jag är kristen. I församlingen får jag vara kristen på ett sätt som är meningsfullt för mig.”

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Kontakt 19-21 år

Temat för ålderskategorin Kontakt är ”Eget liv, egen tro, eget hem. Församlingen är med i det föränderliga livet.”

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Vad händer på Babydagen?

Fredag 27 september hålls den officiella Babydagen i kyrkor, församlingar, städer och organisationer runt om i landet. Tema för babydagen är ”Bebisar och naturen – vi tar hand om dem tillsammans”.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Konfirmation i förändringens tid

Konfirmation i förändringens tid grundar sig på en omfattande och återkommande europeisk enkätundersökning. Rapporten och den finska motsvarigheten är intressanta för alla som arbetar med konfirmander!

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Tillit 16-18 år

Temat för ålderskategorin Tillit är ”Tillit till att livet och tron bär. Församlingen litar på den unga.”

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Sorg och död är aktuella teman

Sorg och död är på ett nytt sätt aktuella just nu. Mångfalden av kulturer med olika normer och traditioner kring döden är en sak. Avsaknaden av traditioner och behovet av nya en annan. Samtidigt osynliggörs sorg och död. Det händer att de som dött på sjukhus inte alls får en egentlig begravning och det händer att ingen kommer och hämtar urnan med aska efter kremeringen. Nyckeln kommer att återkomma till de här frågorna. Vi börjar med några tankar från en dag kring Sorg och kris.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Åskådningar och andlighet är temat för Ungdomsbarometern

Ungdomsbarometern undersöker årligen 15–29-åriga ungdomars värderingar och attityder. En del frågor är återkommande, vilket ger möjligheter att följa med förändringar över tid. Andra frågor tar fasta på aktuella frågor. Ungdomsbarometern är ett viktigt verktyg för Statens ungdomsråd, som tillsätts av statsrådet och är ett expertorgan inom ungdomsarbete och ungdomspolitik.

Läs mer
Linnea Ekstrand Linnea Ekstrand

Låt din pedagogik inspireras av Bibeln, del 4

Också i fråga om lärande och undervisning är Bibeln en så rik källa att den här serien om ”biblisk pedagogik”, som avslutas i och med den här delen, kunde bli väldigt mycket längre. Exemplen är många och överraskande moderna också i vår tid.

Läs mer